Va de viernes...

¿Se acabó la semana? ¡Ni de broma! ¡Aún quedan un par de días!

Los de 2ºA sé que estáis ya liados con el tema 2. ¿Qué tal? ¿Todo bien?

Los del B y el C preparando el examen del martes, el del tema 1. Al final, entre unas cosas y otras, se le ha dedicado bastante. Si seguisteis el plan previsto, desde luego sumando el repaso hecho con Jorge, debe estar todo más que preparado. ¡Tomároslo bien en serio! ¡Me encantará ver los resultados! ¡Vamos a demostrar que el curso pasado, aunque parezca mentira, es mejorable! ¡A por él!





¿Te hace un kit-kat? ¿Te gustan los acertijos?

Pues fíjate bien. Vaya la que se ha liado en este cuarto.... Según tu madre.... ¡Se parece al tuyo! Pero esta vez no has sido tú. El causante de este lío es un pequeño gran roedor.  ¿Serías capaz de encontrar al ratón que la ha liado parda?


¿Se mueven las ruedas o no? Raya, ¿eh?



Ahí va una de ratones (y esto no es nada: preparaos para cuando vuelva...). ¿Qué te parece? ¿Va subiendo el nivel... o sigue siendo deprimente como de costumbre? ¿Crees que podríamos salvar alguno de los chistes? ¡Enga, hombre! ¡No seáis tan malos conmigo!














RECURSOS.
Tema 1: El inicio de la Edad Media.
Vídeo: ¿Cómo llegaron los visigodos a Hispania?


Tema 2: La Europa feudal.
Texto: Diez características sobre el feudalismo.
Vídeo: Muy completo abordando todos los aspectos fundamentales sobre el feudalismo.



Vídeo: fragmento sobre el feudalismo de cinco minutos tomado de la serie "Érase una vez el hombre..."

2ºA. Notas del examen "El inicio de la Edad Media".

2ºESO A.

Examen: el inicio de la Edad Media.

Fecha: 19 octubre 2017

Las notas no han quedado como se quería, ¿verdad? Está claro que ha faltado un poco de todo: un poco de constancia, un poco de comenzar a tiempo el estudio, un poco de más esfuerzo, un poco de horas de estudio,…

Aún hay que sumar la valoración del trabajo personal (trabajo diario y archivador), lo que servirá para dar otro color al resultado.

No obstante, lo importante en este momento no son las notas. Lo importante es que cada uno analice cómo está trabajando y qué debe hacer para alcanzar el resultado que quiere. Eso es lo verdaderamente importante.

Estoy seguro (¡segurísimo!) que el resultado del siguiente tema será bien distinto. ¿Estás dispuesto a comenzar de nuevo? ¡Vamos a ello!

Ya que no puedo comentaros personalmente vuestro examen, como de costumbre, lo hago virtualmente. Por cierto, me gustaría que me dejarais aquí una apuesta. Tu apuesta. Tu apuesta por la nota que vas a intentar sacar en el siguiente tema. Venga: ¡¡¡¡Sé valiente y atrévete!!!!

¿Te comerás el curso o te comerá el curso a ti? ¡Ni de broma! ¡¡¡¡¡Nos lo comeremos!!!!

1.       Daniela A.: 2,75. No te puedes permitir esto. Ya te comenté que tu comienzo no pintaba bien, y lo sabes. Qué rabia me da haber acertado. Daniela: borrón y cuenta nueva. Déjate de rollos y a ponerte ya. ¿Estás dispuesta?

2.       Pablo A.: 3,25. Aunque salga esta nota, has comenzado mejor que el año pasado. En este curso tienes que seguir por el camino de la constancia, pero tienes que avanzar por el de la atención. Atender y escuchar lo que se dice te cuesta. También te cuesta seriamente el ser coherente en la expresión escrita. Ahí tendrás que trabajar duro. Sigue como hasta ahora, pero, eso sí, aumenta tu esfuerzo en el estudio.

3.       Álvaro B.: 6,5. Espero mucho, mucho más de ti. Con un poco de esfuerzo puedes obtener una nota magnífica, estoy seguro no, segurísimo. ¡Atrévete a dar lo máximo de ti mismo!

4.       Raúl B.: 2,75. Guaj. Esperaba mucho más. Creo que tu esfuerzo quedó corto esta vez y tú sabes que no te lo puedes permitir. Debes tomarte mucho más en serio las preguntas de desarrollo.

5.       Daniel C.: 1,25. Daniel, hay que empezar de nuevo. No puedes conformarte con esto. ¿Estás dispuesto a empezar de nuevo y a enderezar el rumbo? ¡¡¡¡Dime que sí!!!! Pues bien, de momento, vamos a empezar por cosas sencillas: quiero la tarea diaria hecha, el archivador ordenado (perfectamente ordenado: para que te pueda sumar la nota de tu archivador) y te quiero bien despierto en clase. ¿Estás dispuesto a intentarlo?

6.       Pablo C.: 1,75. No te dejes ir. Te has distraído mucho hasta el momento y no has trabajado con constancia. Pero esto no tiene importancia si sabes, en este momento, con el tema nuevo EMPEZAR DE NUEVO.

7.       Sofía C.: 7,5. Una nota que brilla bastante. Estás trabajando bien y recoges lo que siembras.

8.       Juan Manuel C.: 1,75. El ejercicio está muy, muy cortito. Tu examen expresa lo que ya sabemos: faltó constancia (trabajo diario), atención en clase (no te puedes permitir distraerte permanentemente) y faltó esfuerzo (el examen no lo preparaste). No vayas por este camino, sabes que no te puedes permitir el dejarte ir. ¿Estás dispuesto a comenzar de nuevo?

9.       María de los S.: 0 (0’25). ¿Qué estás dispuesta a hacer en este curso? Sé inteligente: aprovecha la oportunidad que has recibido al no repetir primero. ¡Aprováchala! Si quieres intentarlo (¡di que sí!), hablamos cuando quieras.

10.   Francisco José D.: 0. Examen en blanco. Sabes que no te puedes permitir esto. No hacer nada es un lujo al que tienes que poner fin. ¿Quieres solucionar esto? Si quieres solucionarlo, podemos ayudarte.

11.   Valeria F.:

12.   Luna F.: 8,75. Un examen muy bueno. Sigues mostrando madurez en lo que haces. Sigue así.

13.   Alba del Rocío F.: 2.5. La clave, de momento, está en la constancia, en seguir el ritmo y en no distraerte en clase. Ánimo: con el tema nuevo, a empezar de nuevo. Esta nota debe quedar en mera anécdota.

14.   Lidia F.: 6,5. La nota que sale no hace justicia a tu examen: cuando terminé de leerlo me dejó muy buen sabor de boca. Buena redacción, buena argumentación… Aquí hay materia para mejorar este guiso: en el siguiente seguro la nota será mucho mejor.

15.   Myriam G.: 8,75. Magnífico ejercicio. Tu constancia, esfuerzo y atención dan su fruto, está claro.

16.   Rocío G.:

17.   Pablo G.: 3. ¡Killorrrr! Así no vas a mantener la cabeza sobre los hombros. Sabes que te faltó constancia: ponerse al final no es buena estrategia. En el siguiente tema: constancia desde el principio. ¡No te permito que te dejes ir! ¿Vale? Dime qué vas a sacar en el siguiente tema. ¡Atrévete a apostar!

18.   Ana Isabel G.: 7,75. Detrás de esta nota hay una sola cosa: trabajo. Me alegro de que sigas igual. La redacción, muy bien.

19.   Juan Ignacio G.: 3. No te despistes. No solo debes ser constante en la tarea, sino que debes planificarte mejor el estudio: prepara los exámenes con más tiempo. Debes preparar mucho mejor las preguntas de desarrollo.

20.   Saúl H.: 4,25. Sabes que te has dejado ir en este principio de curso. Se veía venir, ¿verdad? Con el archivador, seguro que superas el cinco. Pero en el siguiente tema quiero ver MUCHO más, ¿vale? ¿cuánto estás dispuesto a sacar en el siguiente? ¡Haz una apuesta!

21.   Hugo H.: 3,75. Debes preparar mejor las preguntas de desarrollo. Con poco más, puede conseguir mucho más. ¡Vamos a ello!

22.   Jorge Jesús I.: 1. ¡Ni hablar! Esto sí que no puede ser. Tenemos que hablar urgentemente. Te conoces y sabes que no te puedes permitir el hacer esto. No hay excusas. Búscame y hablamos. ¿Estás dispuesto a ir decididamente por el curso? ¡Dime que sí!

23.   Alberto J.: 8. Un gran ejercicio, que pudo tener más nota solo con algunos detalles. Buena expresión escrita, como siempre. Me alegro.

24.   Daniel M.: 7,5.  Éste sería un buen examen, de no ser porque el que lo ha hecho es un conformista. Te conformas con demasiado poco: tienes la obligación de dar lo mejor de ti, para beneficio tuyo y de los compañeros. Te lo digo muy en serio (y lo sabes): en esta clase necesitamos a la mejor versión de Daniel M. ¿Estás dispuesto a dárnosla?

25.   Alejandro O.: 6,75. Me encantó tu ejercicio. Sigues trabajando con constancia, aprovechando con interés las clases y dedicando el tiempo necesario al estudio. No obstante, prepara mejor las preguntas de desarrollo. Sigue así.

26.   Javier R.:

27.   Andrea V.: 1. No me gustaría que fueras a menos. Empezaste mejor, pero poco a poco te estás perdiendo. Te faltó constancia (trabajo diario) y atención (tienes que aprovechar mejor las clases).

2ºB y 2ºC. Lee esta entrada completa con atención.

¿Qué tal? ¿Cómo va ese estudio?

Creo que esto que estamos haciendo resulta más que interesante. Que yo pueda tutorizaros el estudio y vosotros tengáis la oportunidad de llevarlo a cabo desde la distancia, os da la posibilidad de ganar en autonomía, desde luego. Es una posibilidad de poner a prueba vuestra responsabilidad. Sinceramente, me gusta la experiencia.

Imagino que muchos de vosotros estáis siguiendo el plan previsto... ¡y vaya si me alegro!
No obstante, supongo que a algunos esto de "tenerme en la distancia" os genera una cierta inseguridad.

En estas circunstancias he recibido un mensaje de la persona que envían a sustituirme. Buena noticia. También he hablado con el Jefe de Estudios y con José María, vuestro tutor.

Se me ocurre la siguiente estrategia a seguir.

1. Para aquellos que lleváis estudiando varios días y que lleváis el estudio adelante, sería una faena no haceros el examen mañana martes: cuando uno ha estudiado, lo que quiere es hacer el examen cuanto antes; lo último que te lo pospongan y tener que seguir estudiando. Por eso, EL QUE ASÍ LO QUIERA, TIENE LA POSIBILIDAD DE EXAMINARSE MAÑANA.

2. Para aquellos que están inseguros, porque necesitan y prefieren resolver alguna duda (¡¿por qué no me habéis preguntado por aquí como siempre?!), tendrán la posibilidad e examinarse el MARTES DE LA SEMANA QUE VIENE.

3. Aprovechando que va a llegar Jorge, el profe que me va a sustituir, se pueden dedicar las horas de esta semana a que le planteéis las dudas que tengáis.

Espero que nos veamos muy pronto!!!!

El inicio de la Edad Media. Llegada de los pueblos germánicos. Los visigodos.

La calidad de la imagen, regular. No obstante, espero que sirva de ayuda. Bueno, es un primer intento. A ver si consiguiera mejorar los siguientes y, también, menguar su duración

2ºA, 2ºB, 2ºC. ¿Cómo han ido esos exámenes? Plan de trabajo de 2ºA.

Exámenes.
Espero que hayan ido lo mejor posible. Y eso no depende solo de mí, ¿verdad? Espero de vosotros, en mi ausencia, un esfuerzo especial por seguir el ritmo.
Por cierto, me haré con los exámenes e intentaré tenerlos corregidos lo antes posible. Como siempre, las notas, las publicaremos aquí en el blog.


Plan de trabajo. Atentos al blog.
No dejéis de seguir el plan que os he marcado. Si lo hacéis así, todo irá bien, ya veréis.

Consultad el plan de trabajo cada día. Y permaneced atentos al blog, por si puedo haceros llegar materiales que os faciliten el trabajo en lo posible. Estaré pendiente de vosotros, ¿eh?



2ºA. Cómo continúa el plan de trabajo.
Las diapositivas del tema 2 ya están en nuestra web.

Lunes 23.
Se comienza el tema 2: la Europa feudal.
La Europa feudal tiene su origen concretamente en uno de los reinos germánicos, de esos que ocuparon el territorio del antiguo Imperio romano de Occidente: el reino de los francos. El reino de los francos se convertirá en el más poderoso de todo occidente (conseguirán, por ejemplo, detener el avance de los musulmanes -Poitiers, 832-). En tiempos de Carlomagno llegará a convertirse incluso en un Imperio. Pero poco después de su muerte, el Imperio se fracturará y cada una de las partes resultantes será mucho más débil. Será el origen del FEUDALISMO, el sistema que se extenderá por casi toda Europa. Pero esto será para el día siguiente: "la debilidad de los reyes".

Trabajo: 
1. Esquema del apartado 1.
2. Resumen del apartado 1.
3. Mapas: copia en tu archivador (en la hoja de "mapas" del tema) los mapas de las páginas 38 y 39.

Martes 24.
Apartado 2 del tema.
Lejos irá quedando el poderoso reino de los francos y el Imperio Carolingio. La inseguridad se instalará en Europa. Y esto debido a dos grandes causas. Por una parte, a las invasiones que, una tras otra, asolan Europa desde el Norte (vikingos), desde el Este (húngaros) y desde el Sur (musulmanes). Por otra parte, una causa muy relacionada con la anterior: el escaso poder de los reyes. Así es, el escaso poder de los reyes facilitaba las invasiones, y las invasiones a su vez debilitaban a los reyes. En fin, la eterna disyuntiva entre el huevo y la gallina.

Trabajo: 
1. Esquema del apartado 2.
2. Resumen del apartado 2.
3. Tiempo para el repaso del control del jueves (España física)

Jueves 26:
Control de España física.
Apartado 3 del tema. El feudalismo.
Los reyes, incapaces de controlar sus reinos, se vieron obligados a llegar a acuerdos con los nobles. Es lo que se conoce como sistema feudal. Un acuerdo que beneficiaba a reyes y nobles, pero del que resultaban unos reyes con muy poco poder.

Trabajo:
1. Esquema del apartado 3.
2. Resumen del apartado 3.

2ºB. PLAN DE TRABAJO para la clase de mañana martes y las demás hasta terminar el tema. PÁSALO.

MARTES 17:
1.- Haz un resumen del apartado 6 (utiliza el libro de texto).
2.- Haz la actividad nº 8 de las actividades finales del libro de texto. Hazla en tu archivador.


JUEVES 19:
1.- Control de España física.
2.- Cuando termines el control, haz un resumen del apartado 7 (utiliza el libro de texto).
3.- Haz un dibujo de una iglesia visigoda e indica en él sus elementos y características más relevantes (utiliza lo que viene del arte visigodo en el libro de texto)

VIERNES 20:
 Recuerda: tienes que tener listo tu archivador. Completo y ordenado:
    1. Instrucciones de la asignatura
    2. Portada del tema.
    3. Línea del tiempo.
    4. Mapa (el de los reinos germánicos del libro de texto)
    5. Mínimos.
    6. Plan de estudio (indica: días qué vas a estudiar, tiempo que vas a dedicar cada día y qué vas a           estudiar cada día).
    7. Esquemas y resúmenes por apartado.
    8. Otras actividades (por ejemplo, en este caso, la actividad que se ha encargado del libro de texto)


1.- Confecciona una línea del tiempo de la Edad Media con los datos que tienes en el tema. Selecciona en total las diez fechas que estimes más importantes (en total, entre reinos germánicos, visigodos, Bizancio e Islam).
2. Indica la importancia que tuvieron los siguientes personajes:
    *Atila.
    *Teodosio
    *Recesvinto.
    *Justiniano.
    *Mahoma.

3. Elabora un dibujo en el que aparezcan las distintas partes de una mezquita (te sirve el que viene en el libro de texto)

MARTES 24:  EXAMEN DEL TEMA.






AVISOS.

1.- EL CONTROL DE ESPAÑA FÍSICA sigue siendo este jueves, pase lo que pase.


2.- Mínimos de este tema (El inicio de la Edad Media): 

                        1. La Edad Media comienza en el año 476 con la caída del Imperio romano de Occidente y                                    termina en el año 1453 con la caída de Constantinopla (Imperio romano de Oriente).

2. Los reinos germánicos ocuparán el territorio del Imperio romano de Occidente.

3. El Imperio bizantino es la continuación del Imperio romano de Oriente.

4. Mahoma es el iniciador del Islam.

3.- PENDIENTES: AQUELLOS QUE TENÉIS PENDIENTE LA ASIGNATURA DE GEOGRAFÍA E HISTORIA DE 1ºESO, NO OS OLVIDÉIS DEL EXAMEN QUE TENDRÁ LUGAR A FINAL DE NOVIEMBRE.

4.- No te olvides de que la semana que viene será el EXAMEN DEL TEMA. Será del siguiente modo: 

Mínimos (0 puntos): varias preguntas que de forma obligatoria e imprescindible.

Teoría (8 puntos en total):
*Una pregunta larga (4 puntos). Será una de las tres que te indico a continuación. Prepáralas bien: se valorará que estén completas, pero, además, que tengan una buena redacción con el vocabulario adecuado y con claridad en la exposición. También se valorarán las formas: la limpieza, el uso de márgenes,... y, cómo no, la ortografía.
         -Los pueblos bárbaros y la caída del Imperio de Occidente.
         -La época de Justiniano.
         -La cuna del Islam.

*Cuatro preguntas cortas (4 puntos)

Práctica (2 puntos en total): 
*Un mapa: se harán preguntas sobre el mapa de los reinos germánicos.

*Una imagen de arte (arquitectura): para que indiques si es visigodo, bizantino o islámico e identifiques algunas partes de un edificio.

2ºC. Plan de trabajo para la CLASE DE MAÑANA MARTES y las siguientes hasta terminar el tema. PÁSALO.

MARTES 17:
1.- Haz un resumen del apartado 6 (utiliza el libro de texto).
2.- Haz la actividad nº 8 de las actividades finales del libro de texto. Hazla en tu archivador.


JUEVES 19:
1.- Control de España física.
2.- Cuando termines el control, haz un resumen del apartado 7 (utiliza el libro de texto).
3.- Haz un dibujo de una iglesia visigoda e indica en él sus elementos y características más relevantes (utiliza lo que viene del arte visigodo en el libro de texto)

VIERNES 20:
 Recuerda: tienes que tener listo tu archivador. Completo y ordenado:
    1. Instrucciones de la asignatura
    2. Portada del tema.
    3. Línea del tiempo.
    4. Mapa (el de los reinos germánicos del libro de texto)
    5. Mínimos.
    6. Plan de estudio (indica: días qué vas a estudiar, tiempo que vas a dedicar cada día y qué vas a           estudiar cada día).
    7. Esquemas y resúmenes por apartado.
    8. Otras actividades (por ejemplo, en este caso, la actividad que se ha encargado del libro de texto)


1.- Confecciona una línea del tiempo de la Edad Media con los datos que tienes en el tema. Selecciona en total las diez fechas que estimes más importantes (en total, entre reinos germánicos, visigodos, Bizancio e Islam).
2. Indica la importancia que tuvieron los siguientes personajes:
    *Atila.
    *Teodosio
    *Recesvinto.
    *Justiniano.
    *Mahoma.

3. Elabora un dibujo en el que aparezcan las distintas partes de una mezquita (te sirve el que viene en el libro de texto)

MARTES 24:  EXAMEN DEL TEMA.







AVISOS.

1.- EL CONTROL DE ESPAÑA FÍSICA sigue siendo este jueves, pase lo que pase.


2.- Mínimos de este tema (El inicio de la Edad Media): 

                        1. La Edad Media comienza en el año 476 con la caída del Imperio romano de Occidente y                                    termina en el año 1453 con la caída de Constantinopla (Imperio romano de Oriente).

2. Los reinos germánicos ocuparán el territorio del Imperio romano de Occidente.

3. El Imperio bizantino es la continuación del Imperio romano de Oriente.

4. Mahoma es el iniciador del Islam.

3.- PENDIENTES: AQUELLOS QUE TENÉIS PENDIENTE LA ASIGNATURA DE GEOGRAFÍA E HISTORIA DE 1ºESO, NO OS OLVIDÉIS DEL EXAMEN QUE TENDRÁ LUGAR A FINAL DE NOVIEMBRE.

4.- No te olvides de que la semana que viene será el EXAMEN DEL TEMA. Será del siguiente modo: 

Mínimos (0 puntos): varias preguntas que de forma obligatoria e imprescindible.

Teoría (8 puntos en total):
*Una pregunta larga (4 puntos). Será una de las tres que te indico a continuación. Prepáralas bien: se valorará que estén completas, pero, además, que tengan una buena redacción con el vocabulario adecuado y con claridad en la exposición. También se valorarán las formas: la limpieza, el uso de márgenes,... y, cómo no, la ortografía.
         -Los pueblos bárbaros y la caída del Imperio de Occidente.
         -La época de Justiniano.
         -La cuna del Islam.

*Cuatro preguntas cortas (4 puntos)

Práctica (2 puntos en total): 
*Un mapa: se harán preguntas sobre el mapa de los reinos germánicos.

*Una imagen de arte (arquitectura): para que indiques si es visigodo, bizantino o islámico e identifiques algunas partes de un edificio.

2ºA. Plan de trabajo para mañana martes en clase.

1.- Recuerda: el examen del tema es el próximo jueves, pase lo que pase.

2.- Copia o imprime los mínimos del tema e inclúyelos en tu archivador.

3.- Comprueba que tienes tu archivador completo y en el orden correcto.

4.- Haz un dibujo de una iglesia visigoda e indica en él sus elementos y características más relevantes (utiliza lo que viene del arte visigodo en el libro de texto)

5.- Confecciona una línea del tiempo de la Edad Media con los datos que tienes en el tema. Selecciona en total las diez fechas que estimes más importantes (en total, entre reinos germánicos, visigodos, Bizancio e Islam).

6. Indica la importancia que tuvieron los siguientes personajes:
    *Atila.
    *Teodosio
    *Recesvinto.
    *Justiniano.
    *Mahoma.

7. Elabora un dibujo en el que aparezcan las distintas partes de una mezquita (te sirve el que viene en el libro de texto)

El examen del tema se compondrá de:

Mínimos (0 puntos): varias preguntas que de forma obligatoria e imprescindible.

Teoría (8 puntos en total):
*Una pregunta larga (4 puntos). Será una de las tres que te indico a continuación. Prepáralas bien: se valorará que estén completas, pero, además, que tengan una buena redacción con el vocabulario adecuado y con claridad en la exposición. También se valorarán las formas: la limpieza, el uso de márgenes,... y, cómo no, la ortografía.
         -Los pueblos bárbaros y la caída del Imperio de Occidente.
         -La época de Justiniano.
         -La cuna del Islam.

*Cuatro preguntas cortas (4 puntos)

Práctica (2 puntos en total): 
*Un mapa: se harán preguntas sobre el mapa de los reinos germánicos.

*Una imagen de arte (arquitectura): para que indiques si es visigodo, bizantino o islámico e identifiques algunas partes de un edificio.

2ºA, 2ºB, 2ºC. Mínimos del tema "El inicio de la Edad Media".

Mínimos del tema El inicio de la Edad Media.

1. La Edad Media comienza en el año 476 con la caída del Imperio romano de Occidente y termina en el año 1453 con la caída de Constantinopla (Imperio romano de Oriente).

2. Los reinos germánicos ocuparán el territorio del Imperio romano de Occidente.

3. El Imperio bizantino es la continuación del Imperio romano de Oriente.

4. Mahoma es el iniciador del Islam.

2ºA. Plan de trabajo para hoy lunes...

1.- Haz un resumen del arte islámico (está en el apartado 7).
2.- Haz la actividad nº 8 de las actividades finales. Hazla en tu archivador.
3.- Recuerda: tienes que tener listo tu archivador. Completo y ordenado:
    1. Instrucciones de la asignatura
    2. Portada del tema.
    3. Línea del tiempo.
    4. Mapa.
    5. Mínimos (en breve te los indicaré).
    6. Plan de estudio (indica: días que vas a estudiar, tiempo que vas a dedicar cada día y qué vas a estudiar cada día).
    7. Esquemas y resúmenes por apartado.
    8. Otras actividades (por ejemplo, en este caso, la actividad que se ha encargado del libro de texto)














AVISOS.

1.- EL EXAMEN DEL TEMA sigue siendo este jueves, pase lo que pase.

2.- No te olvides de que la semana que viene será el control del mapa de España física.

3.- En breve, os indico cuáles son los mínimos de este tema.

4.- PENDIENTES: AQUELLOS QUE TENÉIS PENDIENTE LA ASIGNATURA DE GEOGRAFÍA E HISTORIA DE 1ºESO, NO OS OLVIDÉIS DEL EXAMEN QUE TENDRÁ LUGAR A FINAL DE NOVIEMBRE.

5.- ESTA TARDE OS COLGARÉ EL PLAN DE TRABAJO PARA MAÑANA MARTES.

2ºB. Sobre la clase de hoy martes...

HOY HEMOS HECHO:
1.- Asuntos varios... muy varios.
2.- Revisión resumen clase anterior.
3.- Repaso de todo lo que llevamos del tema.
4.- Explicación del Islam: origen del Islam y fundamentos de la religión islámica
5.- Se reajustan las fechas de los exámenes:
     *Examen del tema 1: martes 24
     *Control del mapa de España física: jueves 19.

TAREAS:
1.- Resumen de la clase: origen del Islam y fundamentos de la religión islámica.
2.- Esquema del apartado 6.
3.- Planifícate el estudio de la asignatura.

PRÓXIMO DÍA:
1.- Revisión del resumen.
2.- Revisión esquemas.
3.- Repaso del tema con preguntas y respuestas.
4.- Explicación de lo que queda del apartado 6: la expansión del Islam y la organización política.

PENDIENTE:
1.- En breve se colgarán los apuntes de España física.
2.- A los alumnos que tienen pendiente la Geografía e Historia de 1ºESO, se les indicará en breve la fecha del examen correspondiente al primer trimestre (en la segunda quincena de noviembre).
3.- Fechar la excursiones del primer trimestre.

ARCHIVADOR:
*Portada.
*Línea del tiempo.
*Mapa (sirve el de la página 15 del libro de texto).
*Una página por cada apartado del libro que tenga: 
    -Por delante: el esquema del apartado.
    -Por detrás, arriba: anotaciones de clase.
    -Por detrás, abajo: resumen de la clase.
-A excepción del esquema del apartado 5 (no hay que tener el esquema del apartado 5).

¿Sabrías a qué episodio de la vida de Mahoma hace referencia esta imagen?

2ºC. Sobre la clase de hoy martes...

HOY HEMOS HECHO:
1.- Asuntos varios.
2.- Revisión resumen clase anterior.
3.- Repaso de todo lo que llevamos del tema.
4.- Explicación del Islam: origen del Islam y fundamentos de la religión islámica
5.- Se reajustan las fechas de los exámenes:
     *Examen del tema 1: martes 24
     *Control del mapa de España física: jueves 19.

TAREAS:
1.- Resumen de la clase: origen del Islam y fundamentos de la religión islámica.
2.- Esquema del apartado 6.
3.- Planifícate el estudio de la asignatura.

PRÓXIMO DÍA:
1.- Revisión del resumen.
2.- Revisión esquemas.
3.- Repaso del tema con preguntas y respuestas.
4.- Explicación de lo que queda del apartado 6: la expansión del Islam y la organización política.

PENDIENTE:
1.- En breve se colgarán los apuntes de España física.
2.- A los alumnos que tienen pendiente la Geografía e Historia de 1ºESO, se les indicará en breve la fecha del examen correspondiente al primer trimestre (en la segunda quincena de noviembre).
3.- Fechar la excursiones del primer trimestre.

ARCHIVADOR:
*Portada.
*Línea del tiempo.
*Mapa (sirve el de la página 15 del libro de texto).
*Una página por cada apartado del libro que tenga: 
    -Por delante: el esquema del apartado.
    -Por detrás, arriba: anotaciones de clase.
    -Por detrás, abajo: resumen de la clase.
-A excepción del esquema del apartado 5 (no hay que tener el esquema del apartado 5).

¿Sabrías qué episodio del origen del Islam representa esta imagen?

2ºA. Sobre la clase de hoy martes...

HOY HEMOS HECHO:
1.- Asuntos varios.
2.- Revisión resumen clase anterior.
3.- Repaso de todo lo que llevamos del tema.
4.- Explicación del Islam: la organización política (última parte del apartado 6 del libro) y la sociedad (primera parte del apartado 7)

TAREAS:
1.- Resumen de la clase: la organización política y la sociedad islámica.
2.- Los esquemas 6 y 7 ya se habían encargado.
3.- Planifícate el estudio de la asignatura.

PRÓXIMO DÍA:
0.- Se recuerda que ya están listos los apuntes de España física.
1.- Revisión del resumen.
2.- Revisión esquemas.
3.- Repaso del temacon preguntas y respuestas.
4.- Explicación de lo que queda del apartado 7: el arte islámico.

PENDIENTE:
1.- En breve se colgarán los apuntes de España física. YA ESTÁN EN LA WEB.
2.- A los alumnos que tienen pendiente la Geografía e Historia de 1ºESO, se les indicará en breve la fecha del examen correspondiente al primer trimestre (en la segunda quincena de noviembre).
3.- Fechar la excursiones del primer trimestre.

2ºA. Sobre la clase de hoy lunes...

HOY HEMOS HECHO:
1.- Revisión del resumen de la clase anterior.
2.- Repaso de todo lo que llevamos del tema con las diapositivas y preguntas y respuestas.
3.- Explicación del Islam.
4.- Se da tiempo para hacer el resumen en clase (y da tiempo de sobra de hacerlo).

TAREAS:
1.- Resumen de la clase: origen del Islam, fundamentos de la religión islámica y expansión del Islam.
2.- Esquema de los apartados 6 y 7.

PRÓXIMO DÍA:
1.- Revisión del resumen.
2.- Revisión esquemas.
3.- Repaso con preguntas y respuestas.
4.- Explicación de lo que queda del apartado 6 y el apartado 7.

2ºC. Sobre la clase de hoy viernes...

HOY HEMOS HECHO:
-Revisión resumen 1 del tema 1.
-Revisión esquema 2 del tema 1.
-Explicación apartado 2: los visigodos.
-Revisión esquema 3.
-Explicación apartado 3: el Imperio bizantino.
-Se aprovecha la revisión del esquema para explicar (recordar) cómo hacerlo.
-Proyectamos la presentación de diapositivas correspondiente a los apartados 2 y 3.

TAREAS:
-Dos resúmenes: apartados 2 y 3. Recuerda: no utilices el libro para hacer los resúmenes.
-Esquema de lo que vamos a explicar el próximo día: apartado 4 del tema 1.
-Recuerda: hay que traer las instrucciones de la asignatura firmadas.

PRÓXIMO DÍA:
-Se recogen las instrucciones de la asignatura firmadas.
-Revisión del resumen 2.
-Revisión resumen 3.
-Revisión del esquema 4 del tema 1.
-Repaso del todo lo que se lleva del tema con las diapositivas.
-Explicación del apartado 4.

2ºB. Sobre la clase de hoy viernes...

HOY HEMOS HECHO:
-Revisión resumen 1 del tema 1.
-Revisión esquema 2 del tema 1.
-Explicación apartado 2: los visigodos.
-Revisión esquema 3.
-Explicación apartado 3: el Imperio bizantino.
-Se aprovecha la revisión del esquema para explicar (recordar) cómo hacerlo.
-Proyectamos la presentación de diapositivas correspondiente a los apartados 2 y 3.

TAREAS:
-Dos resúmenes: apartados 2 y 3. Recuerda: no utilices el libro para hacer los resúmenes.
-Esquema de lo que vamos a explicar el próximo día: apartado 4 del tema 1.
-Recuerda: hay que traer las instrucciones de la asignatura firmadas.

PRÓXIMO DÍA:
-Se recogen las instrucciones de la asignatura firmadas.
-Revisión del resumen 2.
-Revisión resumen 3.
-Revisión del esquema 4 del tema 1.
-Repaso del todo lo que se lleva del tema con las diapositivas.
-Explicación del apartado 4.

2ºA. Sobre la clase de hoy jueves...

HOY HEMOS HECHO:
-Revisión resumen 2 del tema 1.
-Revisión esquema 3 del tema 1.
-Insistimos en cómo hacer los esquemas: BUSCANDO LAS IDEAS FUNDAMENTALES Y EXPRESÁNDOLAS CON POCAS PALABRAS.
-Repasamos todo el tema con las diapositivas del mismo.
-Explicación de: arte visigodo
-Explicación del apartado 4: el Imperio bizantino.

TAREAS:
-Resumen de la clase (apartado 3 del tema 1: el resumen es de lo hablado en clase, no del libro). Recuerda: no utilices el libro para hacer el resumen. Hazlo lo mejor posible: te ayudará, y mucho, a recuperar la explicación y a entenderla mejor.
-Esquema de lo que vamos a explicar el próximo día: apartado 4 del tema 1.
-Recuerda: hay que traer las instrucciones de la asignatura firmadas.

PRÓXIMO DÍA:
-Se recogen las instrucciones de la asignatura firmadas.
-Revisión resumen arte visigodo
-Revisión del resumen 3
-Revisión del esquema 4
-Repaso del tema. En especial, del arte visigodo.
-Explicación apartado 4: el Islam.
-Se intentará dejar tiempo para hacer el resumen de la clase en el aula.

¿Serías capaz de reconocer en esta imagen las características de la arquitectura visigoda?