Se incluirá un mapa mundo de España física en el que situar:
-Ríos: Miño, Duero, Tajo, Guadiana, Guadalquivir y Ebro.
-Cordilleras: C. Cantábrica, Pirineos, Cordilleras Costero-Catalanas, Sistema Ibérico, Sierra Morena y Sistemas Béticos.
El mapa mudo de España lo puedes encontrar en nuestra nueva página web de Gegrafía de 3º ESO.
Mostrando entradas con la etiqueta 3º ESO. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta 3º ESO. Mostrar todas las entradas
lunes, 21 de abril de 2014
lunes, 28 de octubre de 2013
miércoles, 9 de octubre de 2013
3ºC. Hoja de ruta "para que no te pierdas"...
Si quieres toda esta información está en un archivo en la página del tema 1 de nuestra web.
En el tercer apartado, MAPAS, debes tener el mapamundi físico.
3. CUÁNDO SON LOS PRIMEROS EXÁMENES.
-Tema: pendiente de fechar.
PLAN DE TRABAJO DEL TEMA 1: EL PLANETA TIERRA.
1. QUÉ LLEVAMOS HECHO:
Hasta ahora se puede decir que hemos hecho tres cosas en el curso:
-Planteado la asignatura, que resumimos en el documento que entregué sobre "las instrucciones de la asignatura".
-Distintas orientaciones al estudio.
Hasta ahora se puede decir que hemos hecho tres cosas en el curso:
-Planteado la asignatura, que resumimos en el documento que entregué sobre "las instrucciones de la asignatura".
-Distintas orientaciones al estudio.
-Comenzado
el tema 1.
2. QUÉ MATERIALES DEBES TENER EN EL ARCHIVADOR:
En el primer apartado, INSTRUCCIONES, debes tener:
a. Las instrucciones de la asignatura (si no lo hiciste, tráelas YA firmadas).
b. Las instrucciones sobre cómo hacer resúmenes y esquemas.
c. Instrucciones sobre cómo elaborar e interpretar climogramas.
En el segundo apartado, sobre EL TEMA, debes tener:
1. Portada. Haz una portada para abrir el tema que incluya DOS elementos: título (“El planeta Tierra”) y una ilustración significativa.
2. Mapa. Puedes incluir un mapamundi en el que aparezcan las líneas imaginarias fundamentales.
3. Mínimos. Os los publicaré en una entrada aparte.
4. Conceptos básicos.
5. Plan de estudio. Cuando se fije la fecha de examen, deberás realizar un plan de estudio en el que especifiques: qué días vas a preparar el examen y en qué espacio de tiempo. Debes incluir los repasos que estimes necesarios.
6. Actividades: resúmenes y esquemas.
2. QUÉ MATERIALES DEBES TENER EN EL ARCHIVADOR:
En el primer apartado, INSTRUCCIONES, debes tener:
a. Las instrucciones de la asignatura (si no lo hiciste, tráelas YA firmadas).
b. Las instrucciones sobre cómo hacer resúmenes y esquemas.
c. Instrucciones sobre cómo elaborar e interpretar climogramas.
En el segundo apartado, sobre EL TEMA, debes tener:
1. Portada. Haz una portada para abrir el tema que incluya DOS elementos: título (“El planeta Tierra”) y una ilustración significativa.
2. Mapa. Puedes incluir un mapamundi en el que aparezcan las líneas imaginarias fundamentales.
3. Mínimos. Os los publicaré en una entrada aparte.
4. Conceptos básicos.
5. Plan de estudio. Cuando se fije la fecha de examen, deberás realizar un plan de estudio en el que especifiques: qué días vas a preparar el examen y en qué espacio de tiempo. Debes incluir los repasos que estimes necesarios.
6. Actividades: resúmenes y esquemas.
7. Prácticas.
En el tercer apartado, MAPAS, debes tener el mapamundi físico.
3. CUÁNDO SON LOS PRIMEROS EXÁMENES.
-Tema: pendiente de fechar.
-Mapamundi físico: lunes 14
4. QUÉ ENTRARÁ EN EL PRIMER EXAMEN y CÓMO SE CALIFICARÁ.
1. Mínimos: mapamundi en el que situar los continentes y océanos.
4. QUÉ ENTRARÁ EN EL PRIMER EXAMEN y CÓMO SE CALIFICARÁ.
1. Mínimos: mapamundi en el que situar los continentes y océanos.
2. Conceptos básicos: caerán 6. Cada uno valdrá 0'5 puntos.
3. Teoría: valdrá 4 puntos.
4. Práctica: coordenadas geográficas, husos horarios, mapas del tiempo, climogramas, escalas. Valdrá 3 puntos.
5. CALIFICACIÓN DEL TEMA:
1. El examen: 10 puntos.
2. El trabajo personal: hasta un mínimo o máximo de -1'5/+1'5. El trabajo personal será la suma de la valoración del trabajo diario (realización de las tareas: a razón de +0'5/-0'5 por pregunta hecha o no cuando se pregunte) y el archivador (criterios: completo, ordenado y trabajado; desde -1 hasta +1).
3. La nota del tema será la suma de examen + trabajo personal. En caso de exceder de 10 o de 0 la nota se acumulará para el cálculo tanto de la nota trimestral como de la nota final.
6. HOJA PERSONAL DE REGISTRO DE CALIFICACIONES.
Una vez calculada la nota del tema, dicha nota quedará registrada en el archivador en una hoja que debe ir siempre delante del tema que se esté dando en cada momento. En ella, deberán irse registrando las notas que se vayan obteniendo en cada momento. Junto a la última nota, el alumno deberá ir calculando la nota media resultante, como si de la nota final se tratase.
3. Teoría: valdrá 4 puntos.
4. Práctica: coordenadas geográficas, husos horarios, mapas del tiempo, climogramas, escalas. Valdrá 3 puntos.
5. CALIFICACIÓN DEL TEMA:
1. El examen: 10 puntos.
2. El trabajo personal: hasta un mínimo o máximo de -1'5/+1'5. El trabajo personal será la suma de la valoración del trabajo diario (realización de las tareas: a razón de +0'5/-0'5 por pregunta hecha o no cuando se pregunte) y el archivador (criterios: completo, ordenado y trabajado; desde -1 hasta +1).
3. La nota del tema será la suma de examen + trabajo personal. En caso de exceder de 10 o de 0 la nota se acumulará para el cálculo tanto de la nota trimestral como de la nota final.
6. HOJA PERSONAL DE REGISTRO DE CALIFICACIONES.
Una vez calculada la nota del tema, dicha nota quedará registrada en el archivador en una hoja que debe ir siempre delante del tema que se esté dando en cada momento. En ella, deberán irse registrando las notas que se vayan obteniendo en cada momento. Junto a la última nota, el alumno deberá ir calculando la nota media resultante, como si de la nota final se tratase.
lunes, 24 de enero de 2011
Apuntes América física (1ª parte)
Para los que queréis ir teniendo una idea de qué entra en el examen de América física. Faltan todavía algunos apartados: cabos, golfos, islas y archipiélagos, lagos y volcanes. Próximamente se publicarán.
1. SITUACIÓN Y LÍMITES DE AMÉRICA.
El continente americano se sitúa entre los océanos Atlántico y Pacífico, ocupando una franja que llega desde el Círculo Polar Ártico (norte) hasta el Círculo Polar Antártico (sur).
Por su enorme extensión (el segundo continente en superficie) suele subdividirse en: América del Norte, América Central y América del Sur.
2. MARES.
América está bañada por los siguientes mares:
· Al Norte, el Océano Glaciar Ártico, con el mar de Bering que la separa de Asia, y el Mar del labrador entre las costas de Canadá y las de Groenlandia.
· Al Oeste, entre América del Norte y América del Sur, se encuentra el mar Caribe.
3. CORDILLERAS.El relieve americano está dominado por una serie de altas cordilleras que recorren su costa occidental: las Montañas Rocosas, Sierra Madre y la Cordillera de los Andes. Al margen de estas cordilleras, cabe citar los Montes Apalaches en la costa este de América del Norte.
El pico más elevado del continente es el Aconcagua, en la Cordillera de los Andes. En América del Norte destaca el monte McKinley, en la región de Alaska, en las últimas estribaciones de las Montañas Rocosas.
4. RÍOS.
Los principales ríos de América son:
· En América del Norte, el Mississippi-Missouri que desemboca en el Golfo de México, el San Lorenzo que desemboca en el Atlántico y el Colorado que desemboca en el golfo de California.
· En América del Sur, destaca el río Amazonas que recorre la selva amazónica, el Orinoco y el Paraná, que vierten sus aguas al océano Atlántico.
5. Estrechos.
Los estrechos más importantes de América son:
· En América del Norte, están el estrecho de Bering, que es el punto que separa América de Asia, y el de Florida que separa las costas de EEUU de la isla de Cuba.
· En América del Sur, se encuentra el estrecho de Drake, que la separa de la Antártida.
6. Penínsulas.
Las cinco penínsulas más importantes son:
· Las de Alaska, California, Florida y Labrador, en América del Norte.
· Y la del Yucatán en América Central.
jueves, 9 de diciembre de 2010
Apuntes de Europa física (apuntes para el examen del lunes 13)
IMPRESCINDIBLE PRESENTAR UN MAPA DE EUROPA FÍSICA EN PAPEL VEGETAL SITUANDO TODOS LOS ACCIDENTES GEOGRÁFICOS QUE APARECEN A CONTINUACIÓN.
Te dejo también un mapa con todos los accidentes geográficos y el mapa que os fotocopiaré para el examen.
1. Mares.
Europa está bañada por los siguientes mares:
• Al Norte por el Océano Glacial Ártico, con el Mar Blanco.
• Al Oeste por el Océano Atlántico con los siguientes mares: Mar Báltico, Mar de Noruega, Mar del Norte y Mar Cantábrico.
• Y al Sur por el Mar Mediterráneo, que se divide en los siguientes mares: Tirreno, Adriático, Jónico, Egeo, Mar de Mármara, Mar Negro y Mar de Azov.
2. Islas y archipiélagos .
El continente europeo cuenta con multitud de islas y archipiélgos, entre los que destacan los siguientes:
o En el Océano Atlántico: Islandia y las Islas Británicas.
o En el Mar Mediterráneo: las Islas Baleares, Córcega, Cerdeña, Sicilia, Malta y Creta.
3. La costa del continente europeo es muy accidentada y está jalonada de multitud de penínsulas , cabos y golfos entre los que destacan los siguientes:
• Penínsulas: la Escandinava, la de Jutlandia, la Ibérica, la Itálica, la Balcánica, la del Peloponeso y la de Crimea.
• Cabos : el Cabo Norte, el de Finisterre, el de San Vicente y el de Matapán.
• Golfos : el Golfo de Botnia, el de Finlandia y el de Vizcaya.
4. Estrechos y canales son los nombres por los que conocemos aquellos brazos de mar que transcurren entre tierras relativamente próximas. En Europa podemos destacar: el Paso de Calais, el Canal de la Mancha, el Estrecho de Gibraltar, el de Dardanelos y el Bósforo.
5. El viejo continente está surcado por diversos ríos, que podemos clasificar según sus vertientes:
• El Vístula y el Oder, que desembocan en el Mar Báltico.
• El Rin, el Sena y el Támesis, que desembocan en el Mar del Norte.
• El Loira y el Tajo que desembocan en el Océano Atlántico.
• El Ródano y el Po, en el Mediterráneo.
• El Danubio (que es el más caudaloso de toda Europa), el Dniéper y el Don que desembocan en el Mar Negro.
• El Volga (que es el más largo de Europa) y el Ural, que desembocan en el Mar Caspio.
6. Lagos.
Los lagos más importantes de Europa son el Lago Ladoga, el Lago Onega y el Caspio, que, por su enorme superficie, se conoce como mar (Mar Caspio).
7. Cordilleras.
En el conjunto de la Tierra, el continente europeo no destaca ni por la altura de sus montañas ni por poseer grandes cordilleras.
No obstante, las más importantes son, de Oeste a Este, las siguientes: los Pirineos, los Alpes, los Apeninos, los Montes Escandinavos, los Cárpatos, los Balcanes, el Cáucaso y los Montes Urales.
Las montañas más altas son el Elbruz (5.633 m. en el Cáucaso) y, en Europa occidental, el Mont Blanc (4.810 m.) en los Alpes.
8. Volcanes.
Los volcanes activos más conocidos en Europa se encuentran en Italia y son: el Vesubio y el Etna, ambos en Italia.
Te dejo también un mapa con todos los accidentes geográficos y el mapa que os fotocopiaré para el examen.
1. Mares.
Europa está bañada por los siguientes mares:
• Al Norte por el Océano Glacial Ártico, con el Mar Blanco.
• Al Oeste por el Océano Atlántico con los siguientes mares: Mar Báltico, Mar de Noruega, Mar del Norte y Mar Cantábrico.
• Y al Sur por el Mar Mediterráneo, que se divide en los siguientes mares: Tirreno, Adriático, Jónico, Egeo, Mar de Mármara, Mar Negro y Mar de Azov.
2. Islas y archipiélagos .
El continente europeo cuenta con multitud de islas y archipiélgos, entre los que destacan los siguientes:
o En el Océano Atlántico: Islandia y las Islas Británicas.
o En el Mar Mediterráneo: las Islas Baleares, Córcega, Cerdeña, Sicilia, Malta y Creta.
3. La costa del continente europeo es muy accidentada y está jalonada de multitud de penínsulas , cabos y golfos entre los que destacan los siguientes:
• Penínsulas: la Escandinava, la de Jutlandia, la Ibérica, la Itálica, la Balcánica, la del Peloponeso y la de Crimea.
• Cabos : el Cabo Norte, el de Finisterre, el de San Vicente y el de Matapán.
• Golfos : el Golfo de Botnia, el de Finlandia y el de Vizcaya.
4. Estrechos y canales son los nombres por los que conocemos aquellos brazos de mar que transcurren entre tierras relativamente próximas. En Europa podemos destacar: el Paso de Calais, el Canal de la Mancha, el Estrecho de Gibraltar, el de Dardanelos y el Bósforo.
5. El viejo continente está surcado por diversos ríos, que podemos clasificar según sus vertientes:
• El Vístula y el Oder, que desembocan en el Mar Báltico.
• El Rin, el Sena y el Támesis, que desembocan en el Mar del Norte.
• El Loira y el Tajo que desembocan en el Océano Atlántico.
• El Ródano y el Po, en el Mediterráneo.
• El Danubio (que es el más caudaloso de toda Europa), el Dniéper y el Don que desembocan en el Mar Negro.
• El Volga (que es el más largo de Europa) y el Ural, que desembocan en el Mar Caspio.
6. Lagos.
Los lagos más importantes de Europa son el Lago Ladoga, el Lago Onega y el Caspio, que, por su enorme superficie, se conoce como mar (Mar Caspio).
7. Cordilleras.
En el conjunto de la Tierra, el continente europeo no destaca ni por la altura de sus montañas ni por poseer grandes cordilleras.
No obstante, las más importantes son, de Oeste a Este, las siguientes: los Pirineos, los Alpes, los Apeninos, los Montes Escandinavos, los Cárpatos, los Balcanes, el Cáucaso y los Montes Urales.
Las montañas más altas son el Elbruz (5.633 m. en el Cáucaso) y, en Europa occidental, el Mont Blanc (4.810 m.) en los Alpes.
8. Volcanes.
Los volcanes activos más conocidos en Europa se encuentran en Italia y son: el Vesubio y el Etna, ambos en Italia.
EL CRECIMIENTO DE LA POBLACIÓN (apuntes para copiar en tu archivador)
2.1. Evolución de la población a lo largo de la historia.
Lo primero que tienes que saber es que el crecimiento de la población no ha sido homogéneo a lo largo de la historia. Podemos decir que han existido tres momentos en los que la población mundial ha registrado un gran crecimiento:
• Los dos primeros tuvieron lugar durante la prehistoria. Durante la prehistoria, el descubrimiento del fuego posibilitó un primer despegue demográfico. Hace más de un millón de años el homo erectus aprendió a conservarlo y con ello mejoraron ostensiblemente sus condiciones de vida . Posteriormente, en torno al 500.000 aprendió a producirlo . Al final del Paleolítico la tierra estaba habitada por unos cinco millones de personas.
• La mayoría de los historiadores coinciden en que la revolución neolítica , hace unos 10.000 años, ha sido el mayor cambio experimentado a lo largo de la historia de la humanidad. Las bases de esa revolución fueron el descubrimiento de la agricultura y la ganadería. Con ellas, el hombre pasó de depender de lo que podía encontrar en la naturaleza para sobrevivir (economía depredadora) a producir sus propios alimentos (economía productora). Gracias a ello se dio un crecimiento espectacular de la población mundial, que pasó desde los 5 a los 250 millones de habitantes.
• Ahora bien, para comprender cómo hemos llegado a la cifra actual de 6.000 millones, LA FECHA CLAVE ES LA DE MEDIADOS DEL SIGLO XVIII. Hasta mediados del siglo XVIII, la población había crecido a un ritmo muy lento y, además, con grandes altibajos:
o Al comienzo de nuestra era, la población mundial alcanzó los 150 millones: 50 en el Imperio Romano, otros 50 en China y los otros 50 diseminados por el resto del mundo.
o En el siglo XIV (en torno a 1348) la epidemia de la Peste Negra mató a un tercio de la población europea.
o Sobre el año 1600 se alcanzaron los 500 millones de habitantes.
El crecimiento de mediados del siglo XVII se debe a un cambio fundamental: se mantiene la alta tasa de natalidad PERO DISMINUYE LA TASA DE MORTALIDAD, gracias a varios factores: el aumento de la producción de alimentos y a las mejoras en la higiene.
Pero ha sido a partir de finales del siglo XX cuando la población mundial ha comenzado a duplicarse cada veinticinco años, debido al crecimiento espectacular de la población en los países más pobres. De mantenerse el actual crecimiento de la población, se estima que a finales del presente siglo alcanzaremos los 12.000 millones de habitantes.
Lo primero que tienes que saber es que el crecimiento de la población no ha sido homogéneo a lo largo de la historia. Podemos decir que han existido tres momentos en los que la población mundial ha registrado un gran crecimiento:
• Los dos primeros tuvieron lugar durante la prehistoria. Durante la prehistoria, el descubrimiento del fuego posibilitó un primer despegue demográfico. Hace más de un millón de años el homo erectus aprendió a conservarlo y con ello mejoraron ostensiblemente sus condiciones de vida . Posteriormente, en torno al 500.000 aprendió a producirlo . Al final del Paleolítico la tierra estaba habitada por unos cinco millones de personas.
• La mayoría de los historiadores coinciden en que la revolución neolítica , hace unos 10.000 años, ha sido el mayor cambio experimentado a lo largo de la historia de la humanidad. Las bases de esa revolución fueron el descubrimiento de la agricultura y la ganadería. Con ellas, el hombre pasó de depender de lo que podía encontrar en la naturaleza para sobrevivir (economía depredadora) a producir sus propios alimentos (economía productora). Gracias a ello se dio un crecimiento espectacular de la población mundial, que pasó desde los 5 a los 250 millones de habitantes.
• Ahora bien, para comprender cómo hemos llegado a la cifra actual de 6.000 millones, LA FECHA CLAVE ES LA DE MEDIADOS DEL SIGLO XVIII. Hasta mediados del siglo XVIII, la población había crecido a un ritmo muy lento y, además, con grandes altibajos:
o Al comienzo de nuestra era, la población mundial alcanzó los 150 millones: 50 en el Imperio Romano, otros 50 en China y los otros 50 diseminados por el resto del mundo.
o En el siglo XIV (en torno a 1348) la epidemia de la Peste Negra mató a un tercio de la población europea.
o Sobre el año 1600 se alcanzaron los 500 millones de habitantes.
El crecimiento de mediados del siglo XVII se debe a un cambio fundamental: se mantiene la alta tasa de natalidad PERO DISMINUYE LA TASA DE MORTALIDAD, gracias a varios factores: el aumento de la producción de alimentos y a las mejoras en la higiene.
Pero ha sido a partir de finales del siglo XX cuando la población mundial ha comenzado a duplicarse cada veinticinco años, debido al crecimiento espectacular de la población en los países más pobres. De mantenerse el actual crecimiento de la población, se estima que a finales del presente siglo alcanzaremos los 12.000 millones de habitantes.
jueves, 2 de diciembre de 2010
Gráficos sobre la distribución de la población mundial en el planeta.
Ya dijimos en clase que era conveniente ilustrar los apuntes con algún gráfico sobre la distribución de la población mundial por continentes. Aquí os dejo algo de material al respecto...
Más adelante encontraréis lo que debéis copiar sobre "densidad de población" y los apuntes de África física, para aquellos que todavía no los hayáis visto.
Más adelante encontraréis lo que debéis copiar sobre "densidad de población" y los apuntes de África física, para aquellos que todavía no los hayáis visto.
lunes, 8 de noviembre de 2010
miércoles, 27 de octubre de 2010
Pistas útiles sobre el examen de mañana
El examen será así:
1º. Mínimos: aparecerá este mapamundi para que pongas los 6 continentes (incluido la ANTÁRTIDA, ¿VALE?)y los 5 océanos.
2º. Diez preguntas cortas (sobre todo definiciones) de 0'50 puntos cada una.
3º. Una pregunta larga a desarrollar (2 puntos)
4º. Un mapamundi físico en el que habrá que situar 10 accidentes de los "imprescindibles", a 0'30 puntos cada uno.
Ponte las pilas: los "10" están para sacarlos... ¿no te parece?
NO OLVIDES EL ARCHIVADOR: MAÑANA LO REVISARÉ MIENTRAS HACES EL EXAMEN.
1º. Mínimos: aparecerá este mapamundi para que pongas los 6 continentes (incluido la ANTÁRTIDA, ¿VALE?)y los 5 océanos.
2º. Diez preguntas cortas (sobre todo definiciones) de 0'50 puntos cada una.3º. Una pregunta larga a desarrollar (2 puntos)
4º. Un mapamundi físico en el que habrá que situar 10 accidentes de los "imprescindibles", a 0'30 puntos cada uno.
Ponte las pilas: los "10" están para sacarlos... ¿no te parece?
NO OLVIDES EL ARCHIVADOR: MAÑANA LO REVISARÉ MIENTRAS HACES EL EXAMEN.
domingo, 17 de octubre de 2010
Magnífica página con ejercicios interactivos de mapas.
PÁGINA DE EJERCICIOS INTERACTIVOS CON MAPAS. Pincha en ese enlace y se te abrirá la página de Jorge Gozalo, que tiene materiales de todos los temas de geografía de 3º de ESO.
En la parte de arriba viene el tema 1º (aunque puedes ir accediendo a todos los temas) y en la de abajo un apartado de mapas. Es aquí donde tienes un montón de enlace a mapas de todo el mundo donde puedes jugar a poner a prueba tus conocimientos. Sin duda, una excelente herramienta para aprender geografía física y política.
Te dejaré el enlace también en la barra lateral de la izquierda, para que siempre lo tengas al alcance de la mano, a un golpe de ratón.
En la parte de arriba viene el tema 1º (aunque puedes ir accediendo a todos los temas) y en la de abajo un apartado de mapas. Es aquí donde tienes un montón de enlace a mapas de todo el mundo donde puedes jugar a poner a prueba tus conocimientos. Sin duda, una excelente herramienta para aprender geografía física y política.
Te dejaré el enlace también en la barra lateral de la izquierda, para que siempre lo tengas al alcance de la mano, a un golpe de ratón.
jueves, 14 de octubre de 2010
Para ver los esquemas que proyectamos en clase
Aquí te dejo el enlace de la página dedicada a el planeta Tierra. Pincha ahí y cuando se te abra la página mira en la parte inferior. Allí están colgados los power point del tema que estamos viendo.
lunes, 11 de octubre de 2010
3ºB. Tareas.
Hoy en clase nos hemos centrado, sobre todo, en ver las tareas que traíais hechas de casa.
1º. Recordamos los bloques de contenido que dimos en la clase anterior (más o menos como el resumen).
2º. Hemos revisado las definiciones que habéis buscado.
Después hemos explicado en la pizarra todo lo relativo a la latitud y la longitud.
TAREAS PARA EL PRÓXIMO DÍA:
1. Esquema del apartado 4 del libro.
2. Realización de un mapa del mundo en el que aparezcan los seis continentes y los cinco océanos.
3. Definición de los siguientes términos:
-mar
-continente
-montaña
-cordillera
-río
EL PRÓXIMO DÍA EXPLICAREMOS EN CLASE LOS APARTADOS 3 Y 4 DEL LIBRO.
1º. Recordamos los bloques de contenido que dimos en la clase anterior (más o menos como el resumen).
2º. Hemos revisado las definiciones que habéis buscado.
Después hemos explicado en la pizarra todo lo relativo a la latitud y la longitud.
TAREAS PARA EL PRÓXIMO DÍA:
1. Esquema del apartado 4 del libro.
2. Realización de un mapa del mundo en el que aparezcan los seis continentes y los cinco océanos.
3. Definición de los siguientes términos:
-mar
-continente
-montaña
-cordillera
-río
EL PRÓXIMO DÍA EXPLICAREMOS EN CLASE LOS APARTADOS 3 Y 4 DEL LIBRO.
viernes, 8 de octubre de 2010
3ºB. Tareas para el próximo día.
HOY hemos dado:
*La Tierra, un planeta en el Universo. Se corresponde a la primera parte del tema.
TAREAS PARA EL PRÓXIMO DÍA:
1. Resumen de lo hablado en la clase de hoy.
2. Esquema del apartado 3 del libro.
3. Define los siguientes términos:
-Mapa
-Escala
-Leyenda
-Meridiano
-Meridiano 0
-Longitud (geográfica)
-Paralelo
-Ecuador
-Latitud
-Hemisferio
-Septentrional
-Meridional
-Este
-Oeste
4. Responde: ¿cuáles son los cinco paralelos fundamentales que existen en la Tierra?
El PRÓXIMO DÍA:
1. Revisaremos las tareas encargadas.
2. Veremos los resúmenes y los esquemas y cómo se hace un esquema.
los mapas.
3. Se indicará qué es lo que hay que tener en el archivador.
4. Se hablará sobre LOS MAPAS.
Buen fin-de-semana a todos.
*La Tierra, un planeta en el Universo. Se corresponde a la primera parte del tema.
TAREAS PARA EL PRÓXIMO DÍA:
1. Resumen de lo hablado en la clase de hoy.
2. Esquema del apartado 3 del libro.
3. Define los siguientes términos:
-Mapa
-Escala
-Leyenda
-Meridiano
-Meridiano 0
-Longitud (geográfica)
-Paralelo
-Ecuador
-Latitud
-Hemisferio
-Septentrional
-Meridional
-Este
-Oeste
4. Responde: ¿cuáles son los cinco paralelos fundamentales que existen en la Tierra?
El PRÓXIMO DÍA:
1. Revisaremos las tareas encargadas.
2. Veremos los resúmenes y los esquemas y cómo se hace un esquema.
los mapas.
3. Se indicará qué es lo que hay que tener en el archivador.
4. Se hablará sobre LOS MAPAS.
Buen fin-de-semana a todos.
jueves, 7 de octubre de 2010
3º B IES Itálica. Artículo de PRUEBA.
Si eres del IES Itálica y además de 3º B, y has llegado hasta aquí... enhorabuena: has llegado a donde buscabas.
Éste es el blog que usaremos durante todo el curso. Podrás visitarlo a diario, hacer consultas, bajarte documentos, pedir ayuda, ver las explicaciones de clase, tus notas,...
Poco a poco.
Ahora, prueba a dejar aquí tu comentario y te olvides de poner tu nombre. Bueno, y si quieres, también puedes dejarnos un saludo.
Saludos virtuales.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)
