Sobre las notas aquí en el blog.

El poner las notas aquí en el blog viene para dar respuesta a dos necesidades: la primera que el alumno tenga su nota cuanto antes (no solo es de agradecer, sino que, además, hace que la nota sea verdaderamente útil); y la segunda para que los padres, sin duda, también sepan, lo antes posible y a tiempo, cómo marchan sus hijos.
Es por esto que se ruega que no se hagan circular por otros lugares y otros modos para evitar que se saquen de contexto.
No obstante, si alguna familia tiene problemas con conocer las notas de su hijo por anticipado aquí en el blog, no tiene más que hacérmelo saber.

Controles de mapas

Aquí se colgará la información al respecto a lo largo del curso.

jueves, 30 de mayo de 2013

1ºA. Sobre la clase de hoy jueves...

HOY HEMOS HECHO:
-Repaso de lo que llevamos del tema (concepto de medio natural -y su distribución- y los medios naturales de climas cálidos).
-Los medios naturales de climas templados: lectura y explicación con diapositivas.
-Trabajo en clase de los medios naturales de climas templados (bosque mediterráneo, bosque tipo chino, bosque caducifolio y bosque de coníferas).
-Revisión de las tareas de todos los alumnos.

TAREAS:
-Termina en casa lo que no te haya dado tiempo en clase. Una página por cada uno de los medios naturales de climas templados (bosque mediterráneo, bosque tipo chino, bosque caducifolio y bosque de coníferas).
-Busca ilustraciones sobre medios naturales de climas fríos: tundra, hielos perpetuos y alta montaña. Imprímelas y tráelas mañana para trabajar en clase.

PRÓXIMO DÍA:
-Repaso de todo.
-Los medios naturales de climas fríos.
-Trabajo en clase: haremos las páginas correspondientes a los medios naturales de climas fríos.
-Revisión de la tarea de todos.

¿A cuál de los tres tipos de medios naturales de climas fríos pertenece este paisaje?

1 comentario:

Anónimo dijo...

hielos perpetuos